Ana Karolina

Professor de inglês             01/2023 – atualmente 

Learn Eglish Right  | São Paulo, SP

• Ministro aulas para alunos dos níveis iniciais até o avançado pela plataforma do Zoom.
• Elaboro planos de aula e material para self study.
• Elaboro e corrijo atividades.
• Utilizo ferramentas online durante as aulas (plataformas de jogos, atividades, podcasts, vídeos, etc.).
• Desenvolvo projetos que buscam trazer temas diversos para desenvolvimento do vocabulário e conhecimento multidisciplinar.
• Feedback dos alunos focado no processo de desenvolvimento e evolução.

Professor de inglês             02/2018 – 03/2022 

Marista ID | Recife, PE 

• Ministrei aulas para alunos com idade entre 3 e 17 anos.
• Elaborei planos de aula, materiais de ensino e lições de casa com base em livros didáticos e no programa da disciplina para alunos do ensino infantil ao ensino médio.
• Ministrei aulas de língua inglesa para alunos do ensino infantil ao ensino médio.
• Elaborei e corrigi avaliações escritas e orais a fim de avaliar o progresso dos alunos.
• Planejei projetos pedagógicos com foco na prática da língua inglesa para alunos do ensino infantil ao ensino médio.
• Implementei projetos com foco na escrita e conversação também sendo utilizados como forma de divulgar a escola.
• Gerenciei projetos pedagógicos na sede e em outras unidades.
• Criei material para divulgação da instituição em mídias sociais e campanhas internas.
• Criei atividades interativas para self-study.
• Utilizei diariamente o PowerPoint como ferramenta de trabalho criando apresentações dinâmicas a serem utilizadas na escola.
• Desenvolvi e ministrei aulas on-line utilizando o Microsoft Teams.
• Desenvolvi e ministrei aulas no formato híbrido (parte da turma presente na sala de aula e parte on-line) utilizando o Microsoft Teams.
• Utilizei a plataforma da Cambridge LMS.
• Fui responsável pelo feedback sobre o desenvolvimento dos alunos em sala de aula por meio de reuniões e relatórios.
• Registrei a presença e mantive arquivos completos sobre a turma e os alunos.
• Orientei alunos em atendimentos individuais.
• Procurei criar uma atmosfera de aprendizagem e desenvolvimento acadêmico que facilitasse o aprendizado e promovesse o pensamento crítico.
• Busquei introduzir temas presentes na cultura de países de língua inglesa para melhor compreensão e engajamento dos alunos.
• Trabalhei em sala de aula utilizando o communicative approach.
• Procurei trabalhar em sala de aula utilizando o Ensino de Idiomas Integrado (Content and Language Integrated Learning - CLIL) e o Projeto de Aprendizagem (Project-based learning - PBL).
• Planejei e executei aulas considerando as habilidades descritas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e Cambridge Life Competencies.

Professor de língua inglesa      02/2016 – 02/2021 

CNA | Goiana, Pernambuco 

• Elaborei planos de aula, materiais de ensino e lições de casa com base em livros didáticos e no programa da disciplina para alunos de turmas do infantil (3 anos de idade) até o avançado (preparatório para o First Certificate).
• Fui responsável pela aplicação e correção de avaliações escritas e orais a fim de avaliar o progresso dos meus alunos.
• Planejei projetos pedagógicos com foco na prática da língua inglesa.
• Implementei projetos pedagógicos que foram utilizados na divulgação da escola.
• Gerenciei projetos pedagógicos.
• Criei material para divulgação da instituição em mídias sociais, campanhas internas e na cidade.
• Desenvolvi e ministrei de aulas on-line utilizando o Google Meet.
• Desenvolvi e ministrei aulas no formato híbrido (parte da turma presente na sala de aula e parte on-line) utilizando o Google Meet.
• Utilizei as plataformas do CNA.
• Disponibilizava feedback do desenvolvimento dos alunos por meio de reuniões e relatórios mensais.
• Fui responsável pelo registro de presença e manutenção de arquivos completos sobre as minhas turmas.
• Fui professor responsável pelos plantões de dúvidas de alunos com atendimentos individuais por 2 anos.
• Fui responsável por entrar em contato com os alunos e responsáveis durante campanhas de rematrícula.
• Fiz parte da comissão de organização de celebrações de eventos escolares (planejamento de atividades, decoração, gerenciamento e execução).
• Fui um dos responsáveis pelos treinamentos de novos professores durante o Teacher Training Course.
• Fiz parte de bancas de seleção de novos professores.
• Elaborei dinâmicas da equipe pedagógica.
• Fui co-host de eventos do encerramento anual da escola justamente com o coordenador.
• Fui professor responsável pelo nivelamento dos novos alunos durante 3 anos.
• Desenvolvi atividades como auxiliar de coordenação.
• Trabalhei utilizando o communicative approach.

Tradutora           02/2018 – 09/2019 

NearGroup | San Mateo, Califórnia - USA 

• Fui responsável pela tradução do chat automático do aplicativo NearGroup aqui no Brasil.
• Fiz o intermédio entre os colaboradores brasileiros e a equipe do aplicativo.
• Fiz revisão e análise de materiais de referência antes de iniciar as traduções.
• Auxiliei no desenvolvimento das operações e resoluções de problemas, prestando um serviço de atendimento ao cliente de ponta.
• Utilizei a plataforma da empresa para traduzir e adaptar a versão do aplicativo para o cenário brasileiro.
• Participei de treinamento e reuniões com a equipe de tradutores de outros países.
• Fiquei responsável pela criação de conteúdo para a página do Facebook e campanhas de aquisição de novos usuários no Brasil.

FORMAÇÃO ACADÊMICA
?Licenciatura Pedagógica em Letras - Inglês
?Bacharelado em Engenharia de Pesca
?Intercâmbio Acadêmico | Oceanografia

COMPETÊNCIAS
-Fluente em Inglês
-Habilidades em comunicação
-Gestão de projetos
-Atenção a detalhes
-Gestão de equipe
-Trabalho em equipe
-Gestão de campanhas de marketing
-Conhecimento avançado em PowerPoint
-Tradução
-Conhecimento de métodos estatísticos
-Aulas interativas utilizando CLIL e PBL
-Experiência utilizando Communicative Approach
-Storytelling

CURSOS
-English as Second Language – ELS Language Centers – Melbourne, FL, EUA (520 horas – )
-Teaching Primary Learners Communicatively da Cambridge (20 horas – 2018)
-CLIL (Content and Language Integrated Learning): Introdução à Teoria e à prática do Marista Centro-Norte em parceria com a Universidade Católica de Brasília (40 horas – 2019)
-Teacher Training do Cultural Norte Americano – CNA (40 horas – 2019)
-21st Century Skills: Cambridge Life Competencies and BNCC do Marista Centro-Norte em parceria com a Universidade Católica de Brasília - UCB e a Cambridge University Press (40 horas – 2020)

PRÊMIOS
-Prêmio Educador Marista 2021 - Projeto Mais Votado na Categoria Internacionalização (2021)