Bárbara Aparecida Batista

Olá! Eu sou a Bárbara! Sou brasileira, solteira e estou com 37 anos de idade. 

Com uma carreira de mais de 14 anos dedicados ao ensino de Inglês, acredito que minhas habilidades e experiência são adequadas para contribuir de maneira significativa para o meu próximo trabalho. 

Embora minha carreira esteja voltada para a sala de aula, estou aberta e disposta a pensar e produzir a educação e o ensino de línguas através de outros pontos de vista! Sou uma entusiasta de tecnologias, inteligência artificial e da educação!

Minha formação acadêmica inclui licenciatura em Letras com habilitação plena em Português e Inglês, além de uma recente pós-graduação em Educação Bilíngue, com foco em pesquisas voltadas para a formação de professores. 
Ao longo da minha trajetória profissional, tive a oportunidade de trabalhar em diversas escolas e com diferentes segmentos e metodologias, o que me proporcionou uma visão abrangente e adaptabilidade ao ensino de línguas. Tenho vasto conhecimento sobre a BNCC.

Sou proficiente em diversas tecnologias educacionais e metodologias ativas, incluindo a metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning), que utilizo para enriquecer a experiência de aprendizagem dos meus alunos. Minha abordagem pedagógica é centrada no aluno, promovendo um ambiente dinâmico e engajador que incentiva a participação ativa e o desenvolvimento contínuo.

Além das minhas qualificações técnicas, sou uma pessoa extremamente ativa, empolgada e profundamente comprometida com as propostas educacionais. 

Gostaria de expressar meu interesse em fazer parte de sua equipe e contribuir para o nosso sucesso! Estou à disposição para uma entrevista, onde posso discutir com mais detalhes como minhas experiências e habilidades podem ser alinhadas às necessidades da posição.

Agradeço antecipadamente pela consideração da minha candidatura e estou ansiosa pela oportunidade de contribuir com a excelência educacional.

Atenciosamente,

Bárbara

No ESI Colégio São José, atuei como professora de Inglês substituta de abril a julho de 2024, cobrindo a licença maternidade da professora titular. Minhas responsabilidades incluíram o planejamento e a execução de aulas para alunos do 3º ao 6º ano, utilizando materiais e metodologias Cambridge. Minhas aulas foram conduzidas exclusivamente em Inglês, focando na imersão total dos alunos no idioma e no desenvolvimento de suas habilidades linguísticas.

No Colégio Cristo Rei, onde trabalhei de janeiro de 2018 a dezembro de 2023, fui responsável por ministrar aulas no Programa Bilíngue da International School. Utilizei a metodologia CLIL e pedagogias ativas para proporcionar uma experiência de aprendizado rica e envolvente. Meu trabalho incluiu o desenvolvimento de atividades lúdicas, como música, jogos, contação de histórias, rodas de conversa e projetos. Também fui encarregada da elaboração e correção de avaliações, relatórios individuais e do planejamento quinzenal das aulas.

Na Prime Garden - Bilingual School, desempenhei a função de professora de Inglês de fevereiro a dezembro de 2017, dentro do Programa Bilíngue da Oxford. Minhas aulas diárias, conduzidas totalmente em Inglês, incorporavam atividades lúdicas para estimular o aprendizado, como música, jogos e contação de histórias. Além de realizar avaliações orais e planejamento bimestral das aulas, também desenvolvi relatórios individuais para monitorar o progresso dos alunos.

Essa experiência diversificada me proporcionou uma sólida base em metodologias bilíngues e pedagógicas, além de uma abordagem prática e adaptável ao ensino de línguas.

Sou pós graduada em Educação Bilíngue pelo Instituto Singularidades em São Paulo e meu projeto de pesquisa visa proporcionar uma reflexão acerca das necessidades pedagógicas dos professores de Inglês atuantes em Programas Bilíngues na Educação Infantil, e, mais precisamente, em escolas da rede privada.

A pesquisa traz definições importantes sobre Bilinguismo,  Educação Bilíngue no Brasil e como esta vem se expandindo e ganhando força pelo país.