Naiade Xavier

Olá. Me chamo Naiade. 

Sou Educadora, formada em História Licenciatura, com especialização em Metodologia do Ensino de História e em Educação Especial, com ênfase em Deficiências Intelectuais. Tenho interesse em atuar como Professora em minha área de atuação (História), em áreas relacionadas às Ciências Humanas ou mesmo em Matemática, uma vez que possuo experiência em estágios supervisionados em escolas (tive também uma experiência de substituição de professor em 2017, lecionando o componente curricular de Matemática entre 2 a 3 semanas numa das escolas municipais de Bom Jesus - EMEF Raulino de Oliveira Pinto). Possuo também experiência em ministrar formações diversas (em específico, fazendo formações relacionadas à Plataforma BAE e repasse da metodologia de trabalho do Projeto Territórios em Rede para todas as secretarias e equipamentos públicos de Bom Jesus do Tocantins - PA, projeto este em que trabalhei por três anos). Em minha trajetória profissional, acabei mergulhando e me integrando ao universo dos Projetos Sociais. Trabalhei recentemente como Articuladora Local do Projeto Territórios em Rede (Fundação Vale em parceria com Cidade Escola Aprendiz), com bom relacionamento com os equipamentos públicos do município de Bom Jesus do Tocantins (Pará), como Conselho Tutelar, Assistência Social, Escolas, Secretarias, dentre outros, orientando pessoas, famílias e estudantes a se desenvolverem através de ações e direcionamentos eficazes. Tenho interesse em atuar na área de planejamento e execução de atividades de campo de cunho social e/ou educacional, uma vez que tem sido minha prática profissional (trabalhei no Projeto Criança Feliz entre fevereiro de 2021 a fevereiro de 2022; Projeto Territórios em Rede entre fevereiro de 2022 a fevereiro de 2025), como Professora de História ou algum outro desafio relacionado a lecionar e ministrar formações, uma vez que minha área de formação é relacionada a isso. Busco sempre os melhores meios e estratégias para aplicar os conhecimentos acadêmicos e profissionais adquiridos da maneira mais competente possível. Aprecio atividades coletivas e de cunho social. Gosto de estar sempre me atualizando e compartilhando os conhecimentos adquiridos à respeito da minha experiência profissional, procurando sempre a melhor maneira de transmiti-los. 

Durante os trabalhos de acompanhamento junto às famílias, tive a oportunidade de desenvolver novas habilidades que enriqueceram minha vida pessoal e profissional, como a de estudo de caso e o desenvolvimento de um olhar sensível para promoção de encaminhamentos com o intuito de melhor atender às necessidades encontradas. Desenvolvi junto à comunidade, aos equipamentos públicos e à escola um olhar sensível para as problemáticas que envolviam crianças, adolescentes, estudantes de uma maneira geral e à própria família, fornecendo sempre o melhor direcionamento possível. Nas questões referentes a estudos de caso, fazíamos atendimento às famílias (muitas vezes sendo mediadas junto às Escolas e/ou outros equipamentos públicos municipais), gestão de documentos, plataformas etc. Desenvolvi habilidades de comunicação e adaptabilidade ao lidar com situações cotidianas em diferentes ambientes. Meu foco está em oferecer um trabalho sério e de qualidade e crescer profissionalmente junto à Instituição. Atuei de forma proativa nos trabalhos em equipe. Estou constantemente buscando agregar valor aos trabalhos. Estou apta a trabalhar em projetos de campo e/ou educacionais.

• 3 anos de trabalho no Projeto Territórios em Rede (Fundação Vale em parceria com Cidade Escola Aprendiz): 

Trabalho Intersetorial desenvolvido com Secretaria de Educação, Escolas Municipais e Estadual, Assistência Social, CRAS, CadÚnico, Conselho Tutelar etc. Num primeiro momento, o Projeto era realizado através do Trabalho de Campo, identificando as famílias, registrando/cadastrando Crianças e Adolescentes, de 4 a 17 anos, fora da escola ou em risco de evasão para inserção e/ou reinserção das mesmas na escola, realizando acompanhamentos contínuos. Função exercida: Articuladora Local (CIDADE ESCOLA APRENDIZ em parceria com a Fundação Vale). Atividades que envolviam o trabalho: 
- Elaboração das estratégias para melhor abordar às famílias e promoção de encaminhamentos eficientes frente às necessidades encontradas.
- Gerenciamento do Sistema (desenvolvido pelo APRENDIZ) de Cadastro e Acompanhamento de Crianças e Adolescentes (público que está fora da escola ou em risco de evasão). 
- Gerenciamento da Plataforma BAE - Plataforma desenvolvida pela UNICEF para Identificação, Acompanhamento e Encaminhamentos conjuntos (trabalho intersetorial) de Crianças e Adolescentes fora da escola ou em risco de evasão. 
- Promoção de Formações relacionadas à Plataforma BAE (Busca Ativa Escolar) aos equipamentos públicos do município para utilizarem a metodologia da forma mais eficaz possível, promovendo e concretizando o direito de Crianças e Adolescentes de acesso e permanência à Escola. 
- Reuniões Semanais com Gestores Locais e de Polo para decidir fluxo de encaminhamentos e fechamento de um plano de trabalho eficiente. 
- Articulação de reuniões mensais com todos os representantes dos principais Órgãos, Instituições, Unidades e/ou Secretarias para promoção de discussões relacionadas às famílias e à própria questão da Busca Ativa Escolar. 
- Estudo de casos específicos e criação conjunta de possíveis soluções a partir de seus direcionamentos e encaminhamentos. 
- Suporte e Monitoramento aos Equipamentos Públicos no que se refere à Metodologia BAE. 

• 1 ano de trabalho como visitadora do Programa Criança Feliz no município de Bom Jesus do Tocantins - PA: 

Enquanto equipe do Programa de iniciativa do Governo Federal intitulado “Criança Feliz”, nós (equipe local de Bom Jesus do Tocantins – Pará) fazíamos o planejamento semanal e ofertávamos práticas e atividades direcionadas às crianças vinculadas ao Bolsa Família, de 0 a 6 anos de idade, para o desenvolvimento de suas competências cognitivas, emocionais, sociais e motoras. Ações: confecção de brinquedos e atividades para desenvolver o lúdico e a interação com as crianças; direcionamento dado às famílias quanto às suas necessidades (fornecíamos informações de quais serviços aquela família deveria procurar, por exemplo, de acordo com cada necessidade).

• 1 ano e 2 meses trabalhando como escrevente autorizada (Tabelionato Xavier Santos): Exercia a função de recebimento e análise de documentos, prestação de contas do cartório e reconhecimento e autenticação de documentações.

• História Licenciatura
• Pós- graduação em Metodologia do Ensino de História 
• Pós- graduação em Educação Especial, com ênfase em Deficiências Intelectuais. 
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