Pedro Gabriel

Sou um produtor cultural, atualmente cursando o bacharelado na Universidade Federal Fluminense, em Niterói, e no cargo de coordenador de projetos na Fundação Educacional e Cultural de Nova Iguaçu, atuando diretamente na gestão de equipe, análise de projetos e idealização e execução de eventos, passando por todas as suas respectivas etapas, incluindo pré e pós produção com prestação de contas. Minha forma de trabalhar é sempre direta e organizada, visando uma boa comunicação e trabalho em equipe, além de ser um grande apaixonado por arte e cultura, tornando o empenho e dedicação no trabalho algo prazeroso e de interesse pessoal.

Sou coordenador técnico na Fundação Educacional e Cultural de Nova Iguaçu, tendo sido promovido há cerca de um ano após um período de igual tempo como assistente técnico, posterior ao meu período de estágio na empresa. Como estagiário acabei passando por todos os setores culturais da Fundação, o que me possibilitou chegar ao cargo que hoje executo com excelência, coordenando os setores de produção de eventos, fomento ao artesanato local no município e o de ações de promoção educacional e leitura. Atuo na gestão de equipe, análise e escrita de projetos e em todas as etapas de execução de eventos na cidade, passando pela pré produção, produção e pós produção, com devida escrita de relatórios para prestação de contas. Minha atuação na área tornou possível atuar na execução direta ou no apoio de eventos como Festa do Aipim de Tinguá, Festa da Banana de Jaceruba, Rio Artes Manuais, Expo Rio Turismo, Mega Artesanal, Festival de Artes de Nova Iguaçu, FLINI, FLIP, Festival da Cultural Nordestina de Nova Iguaçu, entre outros de menor escopo. 

Atualmente estou cursando Bacharelado em Produção Cultural na Universidade Federal Fluminense e sou formado como Técnico em Controle Ambiental pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Como curso complementar, também tenho a formação em Inglês pelo Curso de Idiomas CNA e certificação Council of Europe Level B2 pela Cambridge English Language Assessment.