Apresentação clínica
Quem sou?
Neuropsicopedagoga com ênfase em saúde mental ,educação inclusiva e Psicanalista clínica.
SBNPp 13.664
Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional.
Olá, como vai?
Me chamo Fernanda Cirqueira, sou Neuropsicopedagoga e psicanalista.
Sou graduada em Pedagogia, pós-graduada em Metodologia do ensino de História e Geografia, em Psicologia Educacional e escolar, em Educação inclusiva e especial, em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional, em Neurociência e em Análise do Comportamento Aplicada.(ABA) e Psicanalista clínica.
Cursos de capacitação: Brincar à luz da psicanálise, Transtorno de identidade de gênero infantil, Sustentabilidade um valor para a nova geração, Alfabetização de crianças e adultos ,Autismo e os recursos pedagógicos.
Trabalho na área educacional e comportamento humano,há 30 anos com crianças e adultos.
A Neuropsicopedagogia tem como enfoque a aprendizagem e é uma ciência que estuda o funcionamento do sistema nervoso e sua atuação no comportamento humano.
Tem por objetivo promover a reintegração pessoal, social e educacional a partir da identificação, do diagnóstico, da reabilitação e da prevenção de dificuldades e distúrbios da aprendizagem.
O Neuropsicopedagogo entende de uma maneira geral o funcionamento do cérebro, como ele recebe, seleciona, transforma, memoriza, arquiva, processa e elabora todas as sensações captadas por diversos sensores e assim consegue adaptar as metodologias e técnicas educacionais para facilitar o aprendizado.
Na atuação institucional, o neuropsicopedagogo realiza observação, identificação e análise do ambiente escolar nas questões relacionadas ao desenvolvimento humano do aluno nas áreas motoras, cognitivas e comportamentais. Cria estratégias que viabilizem o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem do aluno e realiza o encaminhamento do aluno a outros profissionais quando o caso for de outra área de atuação/especialização.
Já a atuação em clínica, atua com equipes multidimensionais realizando avaliação e intervenção neuropsicopedagógica com crianças, adolescentes e adultos que possuem dificuldades e realiza intervenção em:
– Distúrbios de memória;
– Falta de atenção;
– Bloqueios de aprendizagem nas diversas matérias dos conteúdos escolares;
– Dificuldades em raciocínio lógico, matemática, leitura e escrita;
– Baixa autoestima;
– Falta de motivação, entre outras.
Trabalho com crianças com baixa visão além de outras especificidades.
Todos são capazes de aprender em seu tempo e momento!
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