UNIDIS - AULA EXPOSITIVA A DISCIPLINA, ÉTICA, EXEMPLO E LIDERANÇA

UNIDIS -  AULA  EXPOSITIVA A DISCIPLINA, ÉTICA, EXEMPLO E LIDERANÇA - ECONOMIA INDUSTRIAL 

O CUMPRIMENTO DAS INSTRUÇÕES DISCIPLINARES é uma condição para alcançar conquistas? Veja que por um lado, as conquistas podem ser alcançadas graças ao talento natural e à capacidade pessoal. Por outro lado, sem disciplina o sucesso e conquista não se sustentam no ritmo em que foram conseguidas. Caímos na frase de Ermírio de Moraes: “fazer sucesso, muitos fazem, o difícil é conviver com o sucesso e os impactos que causam  na vida emocional, social, vaidade, poder  essas coisas mais..”,  Precisamos de fronteiras seguras e estáveis. Se você mudar os limites todos os dias, nunca alcançará seu objetivo. Além do triste resultado de não conseguir concretizar seu objetivo, você estará ocupado desperdiçando energia em nada. Sinônimos de disciplina :  ordem, controle ,  sistema. Disciplina, resiliência e consciência. Inteligência emocional, Inteligência social, Inteligência organizacional podem estar de uma forma, ou de outra subsidiando o comportamento humano inteligente, favorável e enriquecedores da disciplina, hierarquia, maturidade, experiência  e assetividade na vida humana, social, profissional, educacional, etc.  São atributos que levam a sucesso, conquistas e progresso. Tenham certeza!i   

A disciplina é a capacidade de fazer o que precisa ser feito, mesmo quando você não quer fazê-lo. Prof. Marcos Fernando da Silva - Obediência aos preceitos, às regras: este trabalho pede disciplina. Por Extensão, ou modo de agir que demonstra constância, métodos: a disciplina era necessária para conseguir aquele trabalho.. Respeito a um regulamento; submissão ou respeito às regras, às normas, àqueles que são seus superiores etc:  Disciplina ideológica. Matéria ensinada na escola, em faculdades.  Boa conduta: certos alunos têm uma péssima disciplina.- Os 3 tipos de disciplina: rígida, permissiva e positiva.

A disciplina militar é a rigorosa observância e o acatamento integral das leis, regulamentos, normas e disposições, traduzindo-se pelo perfeito cumprimento do dever parte de todos e cada um dos componentes do organismo militar.

POR DEFINIÇÃO, DISCIPLINA SÃO AS REGRAS que regulam o modo de comportamento e conduta num determinado ambiente, num determinado grupo de pessoas, mas também ordem, obediência e subordinação. A autodisciplina é uma ação sistemática em uma direção específica, independente das condições externas e do humor. É um foco em ganhos de longo prazo a partir de passos pequenos, mas diários, em direção ao seu objetivo. Autodisciplina significa um caráter forte, autoconfiança e consistência, que falta aos ocidentais.

ACHO QUE A DISCIPLINA está presente no progresso, uma vez que  essa disciplina  pode ser amplamente entendida como  um conceito que se refere à capacidade de controlar o próprio comportamento e agir de acordo com regras, diretrizes ou normas específicas. Pode ser entendida então; como a capacidade de exercer autocontrole, autodisciplina e seguir regras e procedimentos estabelecidos. Compatibiliza com uma definição contemporânea que seria entender a disciplina na escola como um pré-requisito para alcançar os objetivos escolares: “A disciplina na escola não é um fim em si mesmo, mas está subordinada ao objetivo de promover a competência e o controle sobre si mesmo e, portanto, a autodisciplina” (Rüedi 2013) e isso é importante, porque uma criança disciplinada na escola será um jovem, e um adulto disciplinado por toda vida. Temos exceções? Claro que sim! Mas vejam os japoneses, chineses e coereanos  são exemplos de disciplina sob todos os aspectos   humanos e isso se deve à educação, meio e exemplaridade, ou transmissão de valores e cultura  por gerações consecutivas. A disciplina, o orgulho, TRABALHO, DEDICAÇÃO e a determinação formam a chave do progresso unida a exemplaridade. Os liderados imitam os líderes, sempre imitaram e sempre vão os imitar.  O filho já nasce  sendo liderado pelo pai. Mais de 60% dos filhos escolhem a profissão de seu pai. 

Em síntese: disciplina é o autocontrole obtido ao exigir que regras ou ordens sejam obedecidas e a capacidade de continuar trabalhando em algo que é difícil. Os disciplinadores acreditam que tal autocontrole é de extrema importância e impõem um conjunto de regras que visam desenvolver tal comportamento . Essa aplicação é por vezes baseada na punição , embora haja uma clara diferença entre as duas. Uma forma de transmitir tais diferenças é através do significado raiz de cada palavra: disciplina significa “ ensinar ”, enquanto punição significa “corrigir ou causar dor ”. Embora a punição possa extinguir comportamentos indesejados no momento, raramente é eficaz a longo prazo, enquanto a disciplina geralmente o é. 

Na UNIDIS eu sempre reitero que a disciplina é um fator importante para a realização do processo educativo. A disciplina não é alcançada da noite para o dia. Mas enfatizo o desenvolvimento da disciplina na infância e na juventude de uma pessoa, ou seja, no momento em que uma pessoa, consciente ou inconscientemente, dirige o desenvolvimento de sua própria personalidade. Se dá uma influência significativa na criação de um comportamento disciplinado e principalmente porque nasce  com a família (educação de berço e informal) , seguida pelas instituições educacionais (educação formal) e pelo ambiente social em que se encontra, o seu ecossistema social principalmente, munido do bom exemplo.  Tem uma frase antiga:   A frase "o homem é produto do meio" é de Jean-Jacques Rousseau. Para Rousseau, a desigualdade é socialmente criada e convencionada, enquanto as diferenças entre os indivíduos advêm da natureza. “Todos nós aprendemos por imitação como crianças, como estudantes, como novatos no mundo dos negócios”. E então crescemos e aprendemos a combinar nossas habilidades inatas com os padrões ou princípios que aprendemos. (Akio Morita) A maior descoberta de qualquer geração é que os seres humanos podem modificar suas vidas alterando sua maneira de pensar (Albert Schweitzer) Dar o exemplo não é a melhor maneira de influenciar os outros. É a única. Albert Schweitzer -

PENSO QUE  AO DESENVOLVER a disciplina, a pessoa enriquece o seu comportamento  durante toda a sua  vida, e onde quer que estiver ou estivesse  fazendo algo . Isso porque a  disciplina é um fator importante para a realização do processo educativo, da vida humana, social e profissional. Faz parte da boa conduta humana, trabalho e determinação. Finalizado; a disciplina no caso da UNIDIS  que sempre falo ; em  um conceito mais geral e que inclui o estabelecer de regras e prevenir contra comportamentos indesejáveis, a fim de criar um ambiente de sala de aula por exemplo que facilite a aprendizagem. O principal objetivo da  disciplina em uma sala de aula é então,  o de  facilitar o aprendizado mútuo com ordem, respeito e consciência  mútua entre as pessoas. No  âmbito geral e expandido de nossas ideias, conceitos  e valores correlatos  podemos enxergar claramente que Ética, Disciplina, Liderança e Exemplo são valores  que se completam. Tenho tido essa conclusão.