Tatiana Magnaboschi Villaça

Iniciei minha carreira como enfermeira assistencial onde pude adquirir conhecimento prático da vivência assistencial e ampliei minha visao como profissional e adquirir mais competências e habilidades devido a oportunidade de vivenciar também o preparo do profissional através da docência. Essas experiências proporcionaram uma visão ampla de aperfeiçoamento de processos e gerenciamento. Perfil de facilitadora, de fácil abordagem e capacidade de intermediar conflitos. Persistente, capaz de acompanhar uma tarefa até a conclusão. Grande capacidade de absorver e compartilhar informações, tornando o trabalho em equipe eficaz e proporcionando motivação. Apaixonada pela área de educação e treinamentos 

Mestre em Ciências da Saúde pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de São Paulo -UNIFESP atuando há mais de 20 anos como enfermeira assistencial em hospitais de grande porte como São Camilo e Albert Einstein, e na docência.  Docente da Universidade Anhembi Morumbi, e atualmente, Centro Universitário FAM. Prêmio de Ciência e Inovação em Enfermagem: Categoria Bronze, Hospital Samaritano, em 2010. Premiada no ano de 2016 como melhor professora do Curso de Graduação em Enfermagem (Universidade Anhembi Morumbi), e prêmio de 3 lugar no Congresso de Iniciação Científica FAM junho de 2021. Ministração de aula e supervisão de estágio em diversas disciplinas do curso de Graduação em Enfermagem como: oncologia pediátrica, saúde coletiva, pediatria e saúde materno infantil. Tutora do Curso de graduação em Medicina nas áreas de oncologia, imunologia, saúde da mulher e pediatria. Utilização de metodologias ativas como PBL, sala invertida e Simulação realística. Palestrante das Semanas da Ciências da Saúde; palestrante do módulo de Cuidados ao RN no Hospital e Maternidade São Camilo. Experiência com as plataformas CANVAS, Blackboard, Moddle, e AVA, síncrono e assíncrono. Aulas EAD através das plataformas e também produção de conteúdo para disciplinas específicas em cursos intensivos EAD

-Graduação em Enfermagem

1995-1999

Centro Universitário São Camilo

-Especialização em Enfermagem Obstétrica e neonatal

640 horas

2002 a 2003
Centro Universitário São Camilo

-Mestrado em Ciências da Saúde – Enfermagem

2006 a 2008 

Universidade Federal de São Paulo- UNIFESP

2018 - atual

FAM - Centro Universitário das Américas 

Docente da graduação em Enfermagem e Tutora da graduação em Medicina

Docente em diversas disciplinas de graduação em Enfermagem, promovendo a maioria das aulas baseadas em metodologia ativa; realizando palestras em instituições vinculadas à FAM, como Palmeiras; elaboração de estratégias de educação em saúde juntamente com as turmas de alunos para os universitários e também para a comunidade trabalhadora e residente da localidade da faculdade, abordando assuntos como outubro rosa; informações sobre tratamento e prevenção de ISTs; prevenção para reconhecimento de sintomas de depressão e suicídio (setembro amarelo); prevenção de acidentes de trabalho e como manter o bem-estar em local de trabalho. Tutora do curso de graduação em medicina em diversas etapas como imunologia, crescimento e desenvolvimento, saúde da mulher, oncologia. Prêmio de 3 lugar no Congresso de Iniciação Científica FAM junho 2021. Experiência com a plataforma CANVAS, principalmente no período de pandemia, onde as aulas e todas as atividades eram realizadas on-line, síncrono e assíncrono, bem como produção de conteúdo para Disciplinas EAD.

2009 - 2017

Rede Laureate – Universidade Anhembi Morumbi

Docente em diversas disciplinas da graduação em Enfermagem.

Docente de Graduação em Enfermagem em diversas disciplinas, aplicando constantemente metodologias ativas como sala invertida e simulação realística em laboratório; supervisão de estágios em hospitais e saúde coletiva (APS). Nas Unidades Básicas de Saúde não só realizando procedimentos técnicos com os alunos, mas também desenvolvemos busca ativa para reconhecimento de problemas encontrados na população regional, elaboramos e colocamos em prática palestras, grupos com a população e educação em saúde sobre diversos temas (maioria das vezes solicitados pela própria população); atuamos em campanhas vacinais na universidade, em creches e escolas, além de realizar palestras sobre a importância da vacinação. Orientava o PIC: programa interdisciplinar comunitário, que era o  desenvolvimento de projeto de intervenção em comunidades (creches, escolas, instituições de longa permanência, entre outros), envolvendo discentes interdisciplinares como medicina, enfermagem, nutrição, biomedicina entre outros, utilizando o Arco de Maguerez como estratégia (observação da Realidade; Postos-chaves; Teorização; Hipótese de Solução; e Aplicação à Realidade); na supervisão do atendimento secundário (assistencial), acompanhava a prática assistencial diária dos pacientes, aplicando procedimentos de enfermagem e também instrumentos tais como ecomapa, genograma, brinquedo terapêutico instrucional e dramático, para desenvolver nos alunos a importância do trabalho em equipe, da humanização e da empatia com pacientes, familiares e colaboradores das instituições onde estávamos atuando. Palestrante das semanas da saúde que aconteciam uma vez ao ano, abordando diversos temas. Premiada como melhor professora de graduação em Enfermagem em 2016. Experiência com a plataforma Blackboard assíncrono para postagem de conteúdos teóricos, trabalhos, fóruns e comunicação com os alunos.

2003 – 2005

Hospital Israelita Albert Einstein

Enfermeira assistencial – UTI neonatal e Berçário

Prestava assistência integral aos pacientes da UTI Neonatal, realizando todos os procedimentos de enfermagem registrando-os em plataforma digital; realizando fechamento de conta hospitalar; participava de treinamentos constantes promovidos pela área de gestão hospitalar, e auditoria para melhoria contínua dos processos de acreditação da instituição; realizava treinamentos com os pais e babás para bebês que recebiam alta com necessidades especiais.  Experiência com registro da sistematização da assistência de enfermagem através de plataforma digital.

2017-2017

Anhanguera Educacional

Docente

Docente em Enfermagem nas disciplinas de centro cirúrgico e saúde da mulher.

Utilizava como metodologia ativa, sala invertida e também laboratório de simulação para ministração dos conteúdos. Experiência com as plataformas Moddle, e AVA, síncrono e assíncrono.

2000 – 2003

Hospital e Maternidade São Camilo 

Enfermeira

Iniciei como enfermeira Jr (plano de carreira), e passei a ser treinada em todas as áreas do hospital. Após um ano, fui promovida a Enfermeira Assistencial da Maternidade e Berçário que estava sendo inaugurada, o que gerou muita experiência pois fiz parte da equipe que elaborou todos os protocolos e instrumentos da assistência de enfermagem. Também era palestrante no Curso de Gestantes do módulo cuidados com o recém-nascido. Fazia parte da equipe que treinava os novos colaboradores do setor.

2006-2006

Universidade Federal de São Paulo

Docente da Disciplina Prática do curso de Medicina: Técnicas Básicas I

Aulas teórico-práticas sobre técnicas de procedimentos como: cálculo e administração de medicamentos; curativos; verificação de sinais vitais; glicemia capilar; coleta de sangue; exame físico; consulta em atenção primária em todos os ciclos vitais (criança, adolescente, mulher, adulto e idoso); construção de genograma e ecomapa (estratégia no auxílio e conhecimento da dinâmica familiar); lavagem de mãos; biossegurança (normas, tipos de precaução e uso de equipamentos de proteção individual)

2000 - 2000

Consultório Pediátrico – Dra. Maria Ângela Calazans Bussoloti

Enfermeira autônoma. 

Prestava consultoria em Aleitamento Materno às clientes pós-parto, principalmente as que apresentavam grande dificuldade na técnica do aleitamento bem como perda de peso importante para o bebê.

Produções Bibliográficas

Villaça, TM; Sange, DA; Saraiva, BR; Conceição, SMP – Organizadoras – Manual Prático de Auxílio no Estágio de Graduação em Enfermagem. E-book – livrologia, 2022.

Jogos analógicos, digitais e híbridos [livro eletrônico]: experiências e reflexões / organização - Marcos Teodorico Pinheiro de Almeida. -- 1. ed. -- Capítulo 4 – Compreendendo o significado dos pais levarem brinquedo aos filhos internados na unidade de terapia intensiva neonatal. Fortaleza, CE: Instituto Nexos, 2021. 

Santini, NS; Neves, ET; Borba, RIH; Villaça, TMV. Cuidados de enfermagem à criança e sua família. Proenf: saúde da criança e do adolescente. 10ed.Porto Alegre: Artmed Panamericana, 2016, v. 3, p. 9-152. 

Villaça, TM. Minimizando os traumas da hospitalização: a utilização do brinquedo terapêutico na assistência da criança e sua família. In: Ariadne da Silva Fonseca. (Org.). Enfermagem Pediátrica. 1ed.São Paulo: Martinari, 2013, v. 1, p. 3-336. 

Villaça, TM; Pinto JP. Principais emergências pediátricas. In: Ana Paula Quilici; Sergio Timerman. (Org.). Suporte Básico de Vida: primeiro atendimento na emergência para profissionais da saúde. 1ed.São Paulo: Manole, 2011, v. 1, p. 3-356.