O PAPEL DA ESCOLA E A EDUCAÇÃO

ESCOLA:  A escola tinha como significado, “discussão ou conferência”, mas também “folga ou ócio”. Este último significado, no caso, seria um tempo ocioso onde era possível ter uma conversa interessante e educativa. Hoje é uma instituição concebida para o ensino de alunos sob a direção de professores.

PROFESSOR: Professor ou docente é uma pessoa que ensina ciência, arte, técnica ou outros conhecimentos. Para o exercício dessa profissão, requer-se qualificações académicas e pedagógicas, para que consiga transmitir/ensinar a matéria de estudo da melhor forma possível ao aluno

PEDAGOGIA:   Pedagogia é um conjunto de estratégias, métodos e técnicas de ensino, com o objetivo de compreender a educação, relacionados à administração escolar e à condução de assuntos educacionais em um determinado contexto. Esse termo vem do grego “paidos”, que significa “da criança” e “agein”, que consiste em “conduzir”

EDUCAÇÃO: A Educação é uma atividade proposital direcionada para atingir determinados objetivos, como transmitir conhecimentos ou promover habilidades e traços de caráter. Esses objetivos podem incluir o desenvolvimento da compreensão, racionalidade, bondade e honestidade

O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele.  Immanuel Kant

A educação é o desenvolvimento no homem de toda a perfeição de que sua natureza é capaz. Immanuel Kant

O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram. Jean Piaget

O ideal da educação não é aprender ao máximo, maximizar os resultados, mas é antes de tudo aprender a aprender, é aprender a se desenvolver e aprender a continuar a se desenvolver depois da escola.  Jean Piaget

A infância é o tempo de maior criatividade na vida de um ser humano. Jean Piaget

O papel da escola é proporcionar uma cultura comum a todos os indivíduos, quaisquer que sejam suas origens, para que essa educação possa servi-los ao longo da vida. Desde a década de 1950, o acesso à escola e ao ensino superior aumentou, porque faz parte da qualificação profissional e as exigências do mercado que escolhem profissionais e visam formar um capital humano forte, competitivo e produtivo.

Como disse Confúcio: "Qualquer Sociedade que Investe na educação nunca vai falir". "Crianças e adolescentes são Enormes fontes de capital e os recursos mais valiosos de uma sociedade, e quanto mais esforços forem feitos para preservar esses recursos. A sociedade será mais rica e próspera no futuro."

“Olio (2000) Acredita que se retirarmos o sistema educacional das sociedades. Devemos testemunhar uma sociedade estática, sem crescimento e desenvolvimento. para que com a propagação do caos, tudo seja destruído. Portanto, a importância do sistema educacional é óbvia para todos, os intelectuais e pessoas comuns. A base do desenvolvimento de qualquer país é estabelecida através da educação desse país, cujos principais pilares devem ser encontrados na educação primária. Essa importância é tanta que negligenciá-la deixa efeitos nocivos em diferentes dimensões sobre o progresso e a excelência de qualquer país.

"A infância é o primeiro e mais importante período da vida de uma pessoa. como a personalidade e a estrutura comportamental de uma pessoa se estabelecem nesse período, a infância é considerada um período decisivo e positivo. A importância deste período e da educação primária na formação do caráter, amabilidade e aquisição do conhecimento.

A história de uma pessoa que aprende desde criança é como esculpir uma pedra, e a história de uma pessoa que aprende quando adulta é como quem escreve na água. As primeiras experiências de vida são vividas na família e, posteriormente, a pré-escola e o ensino fundamental aparecem como um ambiente externo eficaz na educação dos filhos e devem corrigir ou fortalecer as experiências de vida na família.

No entanto, essas experiências iniciais na escola, que serão também as experiências iniciais de aprender e ser educado, estabelecem os fundamentos básicos da educação, e se não for feito corretamente, o resto das etapas da vida também irá na outra direção , e, em geral, moldará o futuro de todos os países dessa maneira.

Matthew Lippman (2000) constatou em suas experiências educacionais que os alunos do ensino superior que carecem do poder de raciocínio, discriminação e julgamento não aprenderam essas habilidades no ensino fundamental. A base principal dessas experiências preliminares no período primário são lançadas por professores que às vezes substituem pais e mães na educação e, portanto, o papel dos professores neste período é muito importante.

A educação primária, pela sua natureza fundamental e básica, desempenha um papel fundamental na educação e, consequentemente, na vida humana, pelo que é considerada uma parte fundamental da vida no mundo de hoje, e durante os séculos de educação e educação, esta necessidade aumentou e é baseado em um processo  enfatizado.

As crianças nesta idade têm características que as distinguem de outros períodos, e o mais importante é que este período é referido como uma janela de oportunidade na educação. Uma oportunidade valiosa que, quando perdida, nada pode ser feito.

"O período primário é um dos períodos mais importantes nos sistemas educacionais, porque o pano de fundo e as condições para a formação do caráter e o desenvolvimento integral das pessoas são fornecidos neste período. segundo alguns especialistas, esse período é a oportunidade mais adequada para educação e aprendizado e é o início do desenvolvimento dos talentos da criança. "se as crianças não aprenderem as habilidades necessárias nessa idade, não haverá oportunidade de compensar isso nos próximos estágios de desenvolvimento.

A crescente necessidade de educação da sociedade, especialmente do ensino primário, em contraste com a falta de recursos e facilidades para responder a esta necessidade crescente, tem colocado um grande desafio à educação e por outro lado, com o aumento da sensibilização da sociedade, a demanda e a expectativa de alcançar uma educação de qualidade é uma preocupação e criou um sério problema na formulação de políticas e no planejamento da educação que não pode ser facilmente ignorado.

A extensão da educação primária em nosso país é tal que cobre mais da metade da população estudantil do país, e a educação primária é claramente visível em todas as cidades, vilas e até em áreas rurais hoje em dia..

A extensão da atividade definitivamente aumenta a necessidade de recursos e sua gestão enfrenta sérios desafios. embora a educação em geral é sempre  vista como necessária, embora o seu nível de qualidade no Brasil  tenha deixado muito a desejar por uma série de motivos. 

Brasil ocupa as últimas  poisções  em educação no Pisa - Programa Internacional de Avaliação de Alunos, entre 63 países… -

Desde 1989 o International Institute for Management Development (IMD), sediado na Suíça, publica um ranking anual de competitividade. Para tal, o IMD World Competitiveness Center entrevista empresária/os, investidora/es e gerentes de 63 países sobre diversos critérios. No relatório mais recente, a América Latina se saiu especialmente mal. Excetuado o Chile, todos os demais seis grandes Estados ocupam os últimas posições.