Universidade Corporativa, uma ferramenta de melhoria do capital humano e progresso

A Universidade Corporativa, também conhecida como Universidade Empresarial, é uma instituição de ensino vinculada a empresas dos setores público ou privado. Considerada como o campo de atuação da Pedagogia Empresarial, a UC oferece treinamentos para funcionários de uma empresa, com alto nível de personalização para refletir as políticas, estratégias e objetivos empresariais.

No Brasil, esse modelo de aprendizado ainda é recente, mas já existem diversas iniciativas consideradas produtivas e bem-sucedidas na formação e qualificação de funcionários. Algumas empresas contam com prédios próprios para o funcionamento da universidade corporativa, mas a maioria oferta os cursos no ensino a distância (EAD), em uma plataforma online. Isso acontece especialmente pela flexibilidade, padronização e redução de custos para a empresa.

Algumas universidades corporativas estão assumindo um amplo papel de suporte na Gestão do capital  Humano  com apoio em educação, treinamento, manutenção da competência. Projetos de formação de lideres,  sub lideres e sucessores. Formação de coach e coaching´s . Gestão do Conhecimento, Gestão e Retenção de Talentos.  Melhoria do desempenho das pessoas  com especialização interna , pesquisas, trabalhos e práticas que visam a solução em grupos de problemas que impactam a produtividade. Tem a missão de produzir conhecimentos e ampliar esses conhecimentos , o know how de forma planejada, organizada e   gerenciada. 

Qual a diferença entre as universidades Corporativa e a Tradicional?

Vinculação à empresa

A universidade corporativa surgiu da insatisfação do mercado, onde muitas empresas sentiram a necessidade de mão de obra qualificada o bastante para lidar com os principais dilemas empresariais. Nesse sentido, os cursos e treinamentos têm objetivos de aprendizagem bem definidos, onde estão ligados aos interesses e estratégias da organização ao qualificar seus funcionários.

Custos

O custo de uma universidade corporativa é menor do que o de uma universidade tradicional. Organizar e promover um treinamento interno, focado nas diretrizes da empresa, elimina alguns investimentos externos e tem uma eficácia melhor, além de proporcionar agilidade no processo de ensino e aprendizagem do pessoal envolvido. 

Regulamentação dos cursos

As universidades tradicionais oferecem cursos de graduação e pós-graduação regulados pelo Ministério da Educação (MEC), em grau de bacharelado, licenciatura ou tecnólogo. Já na universidade corporativa, a qualificação profissional é ofertada em cursos livres, que não dependem de uma aprovação do MEC. O certificado é de participação e não confere nenhum grau de formação ao profissional. 

Corpo docente

Nas universidades corporativas, os professores dos cursos nem sempre são ligados ao mundo acadêmico. Os funcionários podem aprender com os altos executivos, que são excelentes fontes de conhecimento e experiência, sobre o dia a dia de um negócio. Porém, é comum que professores de instituições tradicionais participem de projetos de formação profissional em empresas, por meio de parcerias.A universidade corporativa é um termo que encontramos cada vez mais nos últimos anos. Muitas organizações pretenderam a importância de ter uma instituição dedicada a desenvolver os esforços de desenvolvimento de seus funcionários. Mas o que é uma universidade corporativa e quais são os desafios e sucessos associados a ela?  Vamos explicar o conceito de universidade corporativa, seus desafios e destacar histórias de sucesso.

As universidades corporativas são um local para as interligarem conhecimentos internos e externos e são fundamentais para desenvolver competências, inspirar mudanças e apoiar a competitividade empresarial.

O conceito de universidade corporativa evoluiu consideravelmente desde seu início em meados do século XX. Originalmente, as universidades corporativas foram criadas para superar a incapacidade das organizações tradicionais e dos estabelecimentos educacionais de se adaptarem ao ambiente de negócios em rápida mudança.

Diante da crescente especialização , da crescente complexidade do desenvolvimento de produtos e do recrutamento de novos perfis profissionais, foi necessário desenvolver uma nova abordagem para a educação empresarial .As primeiras universidades corporativas se desenvolveram principalmente treinamentos focados em processos e desenvolvimento de produtos com o objetivo de ajudar os participantes a melhorar sua eficiência no trabalho. A formação de executivos ainda não entrava em seu campo de atuação e era reservada na época às universidades tradicionais.

A grande maioria das instituições tradicionais , porém, ignora as novas necessidades da indústria e do mundo dos negócios.

Suas soluções sempre aguardam um pouco aquém das necessidades do mercado, focando no desenvolvimento pessoal, e não no desenvolvimento da empresa como um todo.

Desenvolvimento de talentos e aprendizado

Este é um problema que aumentou com a transformação digital e sistemas de compartilhamento de conhecimento mais complexos que perturbaram a maneira como as empresas operam e sua cultura organizacional. Assim, cada vez mais empresas começam a se interessar pelas universidades corporativas e aproveitar todos os benefícios que elas oferecem.

Tornam-se um elemento estratégico para o desenvolvimento e aprendizado de talentos.

Embora não haja uma definição única de universidade corporativa, ela deve possuir pelo menos as seguintes características:

: Uma universidade corporativa deve antecipar as necessidades do negócio e não simplesmente operar sob demanda. Deve attuar como precursor das necessidades futuras, preparar a empresa para enfrentar seu futuro ambiente de trabalho e os desafios que o aguardam.

Presença de indicadores: medir ou impactar os treinamentos é essencial para o desenvolvimento das iniciativas empreendedoras. A manutenção fragmentada de registros deve ser monitorada em favor de um monitoramento abrangente para organizar o treinamento da melhor maneira possível.

Capacidade de influência: a universidade corporativa deve ter influência sobre toda a empresa, influência que deve estender a toda a cadeia de valor, integrando clientes, fornecedores, distribuidores, partes interessadas públicas e privadas, etc.

Cocriação: deve criar um hub de conhecimento, integrando o know-how interno com base na colaboração com os alunos, e deve adotar os métodos e tecnologias de aprendizagem mais inovadores, trabalhando com especialistas no assunto dos provedores de treinamento.

Promova o aprendizado contínuo

A convergência entre os programas de aprendizagem individual e os da empresa é um dos grandes princípios da universidade corporativa.

Para alcançar esta convergência, é necessário aplicar um modelo de educação profissional baseado em três elementos: uma abordagem pessoal, considerações globais e locais e um uso relevante da tecnologia.

A aplicação de técnicas analíticas ajuda a passar do projeto de programa de la prendizado tradicional para a análise de 'resultado', que envolve a avaliação do impacto desses programas non business como um all e no desempenho individual do funcionário. O uso de tecnologias e metodologias de ensino adaptado , combinados com estimativas, fornecem feedback em tempo real sobre o desenvolvimento do programa e como o conteúdo do treinamento é integrado ao fluxo de trabalho diário dentro da empresa, alinhando a visão da empresa e a interpretação local.

O mesmo se aplica à concepção de formação à medida , área em que se desenvolvem tecnologias inovadoras. Por exemplo, uma realidade virtual permite oferecer aos funcionários um treinamento imediato e muito realista.

Por exemplo, é possível aprimorar suas habilidades de apresentação por meio de um cenário virtual. O sistema de realidade virtual coleta dados de desempenho e fornece feedback imediato aos alunos, o que promove uma melhoria contínua e acelera a integração de suas novas habilidades em seu trabalho diário.

Maximizando o impacto da universidade corporativa

A universidade corporativa é uma ferramenta muito interessante, embora nem sempre suas vantagens sejam percebidas. É preciso pretender como ela pode integrar o conhecimento interno e o desempenho da empresa, gerar novas ideias , criar um espírito de comunidade e produzir uma visão comum.

No entanto, esses objetivos teóricos só podem se concretizar:

A direção da empresa está envolvida e apóia as iniciativas que surgem da universidade corporativa,

Garante que os resultados do trabalho sejam consistentes com os projetos e atividades da empresa como um todo,

O download dos conteúdos formativos para o trabalho diário é assegurado pela análise do impacto de cada iniciativa,

A estratégia de parceria é aplicada por meio de alianças com impulsionadores de serviços de treinamento para trazer novos conhecimentos ao pensamento empresarial,

Deixamos espaço para reflexão , pensamento crítico e debate.

A universidade corporativa é o local onde os conhecimentos internos e externos de uma empresa se interligam. É um mecanismo essencial para o desenvolvimento de competências, para a evolução da empresa e para a manutenção da sua competitividade.

Também pode servir como um catalisador para inovação, recrutamento e retenção de talentos e para melhorar a imagem de um empregador em seu mercado e treinamento, mas expandindo sua sociedade.

Não podemos ficar tentando abrir portas do futuro com as chaves do passado.” (César Souza)

A UNIDIS, a nossa universidade corporativa tem a missão de preparar as pessoas para o sistema, e o sistema para as pessoas. Isso se faz com educação continuada, treinamento e um projeto de manutenção da competência, envolvendo pedagogia empresarial , psicologia organizacional e didática seja a nossa direção base inspirada em ética, eficiência e aprendizado útil e moderno.

A universidade corporativa é uma prática muito popular que as grandes empresas adotam para desenvolver seus colaboradores da melhor forma possível. Ela é uma ação que usa a aprendizagem contínua como ferramenta estratégica no negócio. E o mais interessante é que, além de trazer muitas vantagens para a empresa, não é preciso de uma grande estrutura para montá-la,

A tendência é termos as empresas cada vez mais digitais operadas com menos pessoas e mais softwares . Uso de inteligência artificial, automação, robótica, sensoriamento remoto e outras ferramentas tecnológicas avançadas.

Este é o futuro; e as empresas e países que não investirem liderança, comunicação, saúde, educação, pesquisas, ciência, tecnologia e inovação. Vão estar fora da civilização moderna. Serão considerados países e empresas obsoletos e sem perspectivas de vanguarda, ou expressão positiva no mercado.

A marca da empresa do século XXI está muito associada a sua condição e estágio tecnológico.

Os resistentes, os conservadores perderão a competitividade e sumirão do mercado em questão de tempo. Ficarão somente os dinâmicos que sabem diferenciar o convencional do arcaico. O status quo será quebrado e dará lugar á competitividade a necessidade inteligente de mudar para sobreviver competitivamente nos negócios de qualquer natureza.

A tecno covid mostra milhões de pessoas no Brasil em home office e tele trabalho. No mundo já são bilhões conectados como nunca se viu no planeta. Mais horas do dia no ambiente de informação, comunicação e trabalho. Essa é a figura do novo mundo!

As distâncias foram quebradas. O Ocidente está unido ao Oriente. O mundo é digital. Informação e comunicação fazem parte de um só sistema tecnológico moderno. Os que não se adaptarem vão fracassar! O profissional moderno é tecnologista,

As empresas vão querer o capital humano, as pessoas de pensamento sistêmico, holístico, coletivo, e que buscam o autodesenvolvimento, motivadas, com postura tecnologista. Que gostam de mudanças para crescer de forma humana, social e tecnologista.

Que possuem senso de dono, urgência e economia. Os líderes modernos buscam a transmissão de valores, experiência e conhecimento. Inspirando a confiança, segurança, paz, ética e energia de resultados. Com ambiente de produtividade, competitividade, eficiência e lucro ético e responsável.

O Professor Mário Sérgio Cortella , com muita propriedade, afirma: “Tecnologia hoje é commodity. O que faz a diferença são as pessoas. Por isso, as empresas inteligentes têm investido cada vez mais no treinamento e montado seus estoques de conhecimento, o que traz velocidade e renovação constante aos negócios.”

“O reator da economia moderna não é a fazenda, não é a fábrica, não é o banco. É a escola. (Peter Drucker) Toda empresa precisa se tornar uma instituição que aprende. Ela também precisa se tornar também uma instituição que ensina (Peter Drucker); O conhecimento e a informação são os recursos estratégicos para o desenvolvimento de qualquer país. Os portadores desses recursos são as pessoas. (Peter Drucker)

"Numa sociedade com base no conhecimento, por definição é necessário que você seja estudante a vida toda".(Tom Peters) - .. Nos próximos 20 anos, todo o trabalho dos executivos do planeta será desenvolvido por meio de projetos (Tom Peters)

O futuro das organizações - e nações - dependerá cada vez mais de sua capacidade de aprender coletivamente. ” ( Peter Senge)

“Organizações aprendem apenas através de indivíduos que aprendem.” (Peter Senge) No futuro todos os líderes serão Coaches. Quem não desenvolver essa habilidade, automaticamente será descartado pelo mercado. ( Jack Welch)

Na prática a universidade corporativa molda o capital humano, para atender suas estratégias, cultura organizacional e meios sustentáveis de resultados cada vez melhores. Acumula conhecimento nas pessoas agregando produtividade e competitividade .

Educação continuada é um conceito de aprendizagem que consiste na ideia da constante qualificação do indivíduo, seja no âmbito acadêmico, profissional ou pessoal. Em suma, a educação continuada seria a confirmação de que nunca é tarde para aprender ou que sempre há algo a ser aprendido.

Veja algumas das principais razões para investir em educação continuada:

1. Melhoria das habilidades dos funcionários. ..., Avanço na carreira. …Retenção de empregados. …Construção de líderes. …Engajamento dos funcionários. Maior comprometimento com a missão, visão, crenças, valores, ética  e estratégias da empresa.

(*) Rowan Pedro de Araújo - Graduado em Administração com Ênfase em Marketing, Pós Graduado em  Gerência de Projetos, pós Graduado Economia Local com Ênfase em Desenvolvimento Sustentável, Pós graduado em Gestão de Pessoas (EAD) . Consultor e Conselheiro Independente. Vice Presidente do Conselho Empresarial de Mineração e Siderurgia- ACMinas - Associação Comercial e Empresarial de Minas, ambientalista, educador. Presidente interino da ASMAGS - Associação Mineira do Agronegócio Sustentável. Membro do Conselho de Administração da Costa & Faber, proprietário da RA Business to Business - minérios ativos. Exportação de café e carne / proteína animal. Proprietário da RA Tecnologia. Fundador do IDIS Instituto Ivone Di Spírito, destinado a ajudar crianças com síndrome de down, APAE´S e Equoterapia - Fundador da UNIDIS Universidade Corporativa Virtual